МБОУ «Обвинская средняя общеобразовательная школа»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «Обвинская средняя общеобразовательная школа» Карагайского муниципального района на 2020-2021 учебный год ЗПР

Адаптированная рабочая программа по окружающему миру в 1 классе (7.2) на 2020-2021 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТМКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (7.2.)

Адаптированная рабочая программа (вариант 7.2.) по ИЗО в 1 классе на 2020-2021 учебный год

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом, его уникальность и значимость определяется нацеленностью на развитие способностей и творческого потенциала ребенка, формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуиции. У младших школьников развивается способность восприятия сложных объектов и явлений, их эмоционального оценивания. На уроках изобразительного искусства в начальной школе ребенку дается возможность экспериментировать с различными художественными материалами и техниками, которые позволяют ему в процессе обучения создать определенный выразительный образ. Цели курса: - воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; воспитание нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России и других стран; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; - освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества; - овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами. Федеральном базисном учебном плане на изучение изобразительного искусства в каждом классе начальной школы отводится по 1 часу в неделю, всего 33 часа в год. Срок реализации программы 1 год.

Адаптированная рабочая программа (вариант 7.2.) по технологии в 1 классе на 2020-2021 учебный год

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил, навыков, предъявляемых к технической документации требований, но и показывает, как использовать эти знания в разных сферах учебной и внеучебной деятельности (при поиске информации, освоении новых знаний, выполнении практических заданий). Цели изучения технологии в начальной школе: - овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями. - освоение продуктивной проектной деятельности. - формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Адаптированная рабочая программа (вариант 7.2.) по окружающему миру в 1 классе на 2020-2021 учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы и с учетом авторской программы А.А.Плешакова. На изучение курса «Окружающий мир» отводится 2ч в неделю - 66ч (33 учебные недели). Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе на¬правлено на достижение следующих целей: — формирование целостной картины мира и осознание ме¬ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; — духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ¬ного многообразия российского общества. Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соеди¬няет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в/его важнейших взаимосвязях.

Адаптированная рабочая программа (вариант 7.2.) по математике в 1 классе на 2020-2021 учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Математика» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы и с учетом авторской программы М.И.Моро, М.А.Бантовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой. Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей: - математическое развитие младшего школьника — формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); - освоение начальных математических знаний — понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий; - воспитание интереса к математике, осознание возможностей и роли математики в познании окружающего мира, понимание математики как части общечеловеческой культуры, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Адаптированная рабочая программа по русскому языку в 1 классе (вариант 7.2.) на 2020-2021 учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,, примерной программы и с учетом авторской программы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.и др. разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Обучение грамоте направлено на формирование навыка чтения и основ элементарного графического навыка, развитие речевых умений, обогащение и активизацию словаря, совершенствование фонематического слуха, осуществление грамматико-орфографической пропедевтики. Задачи обучения грамоте решаются на уроках обучения чтению и на уроках обучения письму. Обучение письму идёт параллельно с обучением чтению с учётом принципа координации устной и письменной речи. Содержание обучения грамоте обеспечивает решение основных задач трёх его периодов: добукварного (подготовительного), букварного (основного) и послебукварного (заключительного).

Адаптированная рабочая программа (вариант 7.2.) по литературному чтению в 1 классе на 2020-2021 учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы и с учетом авторской программы Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина. Литературное чтение – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения по другим предметам начальной школы. Специфика начального курса литературного чтения заключается в его тесной интеграции с русским языкомСобственно обучение чтению предполагает работу по совершенствованию навыка чтения, развитию восприятия литературного текста, формированию читательской самостоятельности.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ДЛЯ 1 КЛАССА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (7.2.) на 2020-2021 г.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы и с учетом авторской программы Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина. Литературное чтение – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения по другим предметам начальной школы. Специфика начального курса литературного чтения заключается в его тесной интеграции с русским языкомСобственно обучение чтению предполагает работу по совершенствованию навыка чтения, развитию восприятия литературного текста, формированию читательской самостоятельности.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО русскому языку ДЛЯ 1 КЛАССА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (7.2.) на 2020-2021 г.

рабочей программе по русскому языку Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,, примерной программы и с учетом авторской программы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.и др. разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Обучение грамоте направлено на формирование навыка чтения и основ элементарного графического навыка, развитие речевых умений, обогащение и активизацию словаря, совершенствование фонематического слуха, осуществление грамматико-орфографической пропедевтики. Задачи обучения грамоте решаются на уроках обучения чтению и на уроках обучения письму. Обучение письму идёт параллельно с обучением чтению с учётом принципа координации устной и письменной речи. Содержание обучения грамоте обеспечивает решение основных задач трёх его периодов: добукварного (подготовительного), букварного (основного) и послебукварного (заключительного).

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития МБОУ «Обвинская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая коррекционно-развивающая программа для учащегося 3 класса с задержкой психического развития на 2020-2021 учебный год

Рабочая коррекционно-развивающая программа для учащегося 2 класса с задержкой психического развития на 2020-2021 учебный год