2025-2026 г.г.

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

1. Сведения о наличии оборудованных у чебных кабинетов , объектов для проведения практических занятий

 В школе имеются следующие оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий 

  • 2 кабинета технологии (для юношей и девушек) 
  • кабинет информатики
  • кабинет физики
  • кабинет иностранных языков
  • кабинет истории и обществознания
  • кабинет химии
  • кабинет биологии
  • кабинет русского языка и литературы
  • кабинета математики
  • кабинет русского языка и литературы
  • кабинет музыки
  • кабинет ОБЗР
  • спортзал 
  • открытая спортивная площадка
  • 4 кабинет начальных классов
  • кабинет социального педагога
  • кабинет педагога-психолога
  • кабинет учителя-дефектолога
  • кабинет учителя-логопеда

3. Наличие библиотек

Учреждение обладает библиотекой (обеспеченность - 100 % от потребности в учебной литературе); 

 4. Объекты спорта

Для реализации образовательных программ, проведения мероприятий и соревнований спортивной направленности школа обладает: спортивным залом, раздевалками для юношей и девушек при спортзале, многофункциональной спортивной площадкой 

5. Наличие средств обучения и воспитания

В школе могут использоваться цифровые образовательные ресурсы

6. Организация питания 

Для организации горячего питания обучающихся и работников в учреждении  имеются: обеденный зал, пищеблок

На период 2024-2025 учебного года в школе организованы: горячее питание - завтрак и обед в соответствии с 10-дневным меню для учащихся 1-11-х классов;

Обучающиеся начальных классов питаются в школьной столовой бесплатно, независимо от наличия льготы.

 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Имеется доступ к ресурсам интернета. Все кабинеты  начальных классов оборудованы автоматизированным рабочим местом учителя (АРМ), а так же 12 учебных кабинетов из 18. Установлена локальная внутренняя сеть.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания.

Проект: "Цифровая образовательная среда 2023-2024 год"

В школе могут использоваться цифровые образовательные ресурсы

Подключение к интернету "Акт оказания услуг связи"

Начальное общее образование

РУССКИЙ ЯЗЫК  
Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв), касса букв и сочетаний, таблицы к основным разделам грамматического материала, наборы сюжетных (и предметных) картинок, репродукции картин. ТСО (1 класс - мультимедийный проектор, экспозиционный экран, нетбук). Экранно-звуковые пособия (мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы), настольные развивающие игры. 

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Наборы сюжетных картинок, репродукции картин и художественные фотографии, портреты поэтов и писателей.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Печатные пособия (таблицы природоведческого и обществоведческого содержания, плакаты по основным темам естествознания (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т.п.), портреты выдающихся людей России, географические и исторические настенные карты, иллюстративные материалы (альбомы). Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (термометры для измерения температуры воздуха, воды, лупы, компасы), для проведения опытов и демонстраций: для измерения веса (весы рычажные,наборы разновесов и т.д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т.д.), проведения наблюдений за погодой (компас), измерительные приборы; рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг), муляжи овощей, фруктов, грибов. Натуральные объекты (Кколлекции полезных ископаемых,  плодов и семян растений, гербарии культурных и дикорастущих растений,  живые объекты (комнатные растения).

МАТЕМАТИКА
Печатные пособия (демонстрационный материал -картинки предметные, таблицы; карточки с заданиями, табель-календарь на текущий год). Демонстрационные пособия (объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 10,  от 0 до 20, от 0 до 100,  с изображением сотенного квадрата, таблица умножения, карточки с целыми числами от 0 до 100. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 10, от 0 до 20, от 0 до 100, комплект для изучения состава числа, счетный материал от 0 до 100, весы настольные школьные, линейка, циркуль, метры демонстрационные, наборы мерных кружек, рулетки, угольники классные, циркули классные, комплекты цифр и знаков, модель циферблата часов, набор геометрических фигур, модели объёмных фигур (шар, куб), модель квадратного дециметра).

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Печатные пособия (портреты русских и зарубежных художников, таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента, таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта, схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека, таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству).  Электронные презентации («Хохлома», «Гжель», «Дымково»). Натурный фонд  (муляжи: фруктов, овощей, грибов; гербарии, изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, керамические изделия (вазы, кринки и др.), предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.).
ТЕХНОЛОГИЯ (ТРУД)
Печатные пособия (таблицы «Справочные материалы»). Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (конструкторы, объемные модели геометрических фигур).

             Основное общее и среднее общее образование.

Информатика:  ТСО (компьютер ViewSonic 10 шт., сервер -1 шт., Колонки 10 шт., проектор BENQ 1 шт., смарт-доска,8 ноутбуков), Комплекты презентацион-ных слайдов по всем разде-лам курсов, лизензированное программное обеспечение,таблицы в электронном виде.

Химия: АРМ (автоматическое рабочее место учителя - проектор, ноутбук, экран, колонки)            Комплект портретов ученых-химиков, справочные Таблицы («Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость солей, кислот и оснований в воде», «Электрохимический ряд напряжений металлов», «Окраска индикаторов в различных средах»), инструктивные, по неорганической и органической химии, по химическим производствам. Аппарат для дистилляции воды.Нагревательные приборы (электроплитка, спиртовка). Набор посуды и принадлежностей для демонстрационных опытов. Штатив для демонстрационных пробирок ПХ-21, металлический ШЛБ. Набор флаконов (250 – 300 мл для хранения растворов реактивов). Аппарат для получения газов. Набор для опытов по химии с электрическим током,  озонатор.Прибор для окисления спирта над медным катализатором, для собирания и хранения газов, ПРВ. Термометр электронный. Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий - 10 шт.,  модели - 4 шт., натуральные объекты коллекции по неорганической и органической химии - 8 шт.  Реактивы.-21 набор.

Физика: АРМ, оборудование общего назначения, наборы по механике, по молекулярной физике и термодинамике, по электричеству, по оптике, для лабораторных и демонстрационных опытов. Механика (набор пружин., весы с набором гирь, мерный цилиндр).Молекулярная физика и термодинамика (термометр, калориметр, наборы - 2 шт., барометр). Электричество (набор «Электричество» L-микро, источник питания ВУ-4М, вольтметр, амперметр, миллиамперметр, электродвигатель с редуктором,  электродвигатель разборный).Оптика и квантовая физика ( комплекты - 2 шт.). Электродинамика (наборы - 3 шт.)

Биология: АРМ, коллекции (вредители сельскохозяйственных культур, ископаемые растения и животные, морфо-экологические адаптации организмов  к среде обитания). Гербарии растений по семействам – 7 шт. Муляжи (плодовые тела шляпочных грибов, позвоночные животные (набор), результаты искусственного отбора на примере плодов культурных растений).  Микропрепараты по разделам  «Растения», «Человек», «Общая биология», «Животные», «Растения, бактерии, грибы, лишайники».  Влажные препараты (внутреннее строение позвоночных животных (по классам). Модели объемные (цветки различных семейств, органов человека). Модели остеологические (Скелеты позвоночных животных). Модели рельефные - 5 шт. Модели-аппликации (для работы на магнитной доске) - 9 шт.. Приборы (ванночки препоравальные, печь электрическая демонстрационная, прибор для демонстрации водных свойств почвы, дыхания растения; песочные часы; весы с гирями , подсветка для биологического микроскопа; биологические лаборатории – 2шт.; микроскопы - 15 шт., комплект для исследования микроскопических объектов).

История:АРМ, комплекты карт 5-10 кл., Альбом по истории Древнего мира, Справочники и словари - 11 шт., Энциклопедии - 8 шт.,  Аудиокассеты, видеокассеты, диски  - 5- 10 кл.

География: АРМ, комплекты карт для 6-10 кл., Диски - 6-8 кл.,., Атласы - 6-10 кл., Коллекции - 9 тем, Приборы (Теллурий, Компас ученический, Рулетка), Модели (Модель Солнечной системы, Глобусы - 7 шт.), Гербарии - 3 темы.

Английский язык: АРМ,аудиозапись для уроков по программе Кузовлёва  (в электронном варианте), Кассеты по программе Кузовлев, Диски (профессор Хиггинс), Диски с презентациями к урокам (6шт)  5-10 кл, Электронные презентации по темам 5-10 кл., ЦОРы по темам (с использованием интерактивной доски) в 5 кл., Алфавит, Предметные картинки по темам: 2-5кл. (животные, профессии,город, растения, фрукты, овощи), Наборы карточек с новой лексикой 2-10 кл., Магнитофон.

Музыка: АРМ, ТСО (Телевизор, музыкальный центр - караоке, радиомикрофон, проигрыватель - 2 шт., усилитель, колонки 2 шт, видеокамера, синтезатор, магнитофон, пианино -2 шт., гитара 6 струнная - 6 шт.), Таблицы, Схемы, Транспарант: нотный и поэтиче-ский текст Гимна  России, Портреты композиторов, Театральные куклы, Аудиозаписи и фонохрестоматии,  Видеофильмы,Комплект детских музыкальных инструментов.

Русский язык и литература: АРМ, таблицы 5кл. - 57шт., 5-7кл. 32шт. , 6 кл. - 68шт., 7 кл.- 19шт., 8 кл. - 28шт., 9кл. - 21 шт., Словари - 50 шт., комплект "Портреты писателей", Раздаточный материал по литературе для 5-8 кл., Альбомы по литературе: творчество писателей 5-11кл., Видеофильмы - 6 шт., Аудиокниги - 5 шт., Картины (иллюстрации) к литературным произведениям - 45шт.

Математика: АРМ,  таблицы по алгебре и геометрии - 5-11 кл., Комплект геометрических фигур раздаточный, Набор чертёжных инструментов, Справочники - 12 наименований.

Технология: Станки (сверлильный, токарный станок СТУ-120, токарный станок СТУ-600, заточный станок  ЭТШ-1), Электролобзик HEN616, Электродрель.МЭС-550ЭРУ, Фрезер ручной электрический ФЭ650Е, Лобзик ручной механический ЛР, Наборы инструментов (топор, ножовка ручная, молоток,киянки резиновые, рубанок ручной, рейсмус, стусло столярное, фуганок, малка, уголок - деревянный,уголок - металлический, кронциркуль, нутромер, штангенциркуль, ножницы по металлу), Альбом по обработке древесины - 5-8кл. (36шт.), Комплекты плакатов для 5-8 кл.(слесарное дело,  пожарная безопасность, обработка древесины).

Технология: Комплекты таблиц для 5-9 кл.«Технология обработки ткани», «Швейная машина», «Конструирование», «Моделирование», «Техника безопасности», «Кулинария» (5-7кл.), Оборудование по разделам «Швейное дело (швейные машины - 6 шт., оверлок - 2 шт., эл.утюг - 2 шт., оборудование, приспособления  для швейных работ); .
раздел «Кулинария» (холодильник, эл. плита , наборы столовой посуды, кухонных приспособлений, кухонной мебели).

Спортзал:
Гимнастика (палка-10шт., стенка-2шт., канат для лазания, козёл гимн., конь гимн., маты-5шт.,  мост гимн., набор кеглей, обручи), Лёгкая атлетика (планка для прыжков в высоту, перекладина универсальная, стойка для прыжков в высоту, легкоатлетическое ядро - 1шт.), Спортивные игры (волейбольная стойка, сетка волейбольная , футбольная, комплект щитов баскетбольный игровой  и тренировочный - 2шт., мячи футбольные - 2шт., волейбольные - 7шт., мячи баскетбольные - 6 шт.), Комплекты лыж детских (лыжи, крепления, палки, ботинки) 20шт., Комплект лыж (средние, старшие классы) - 21шт., Туризм (палатки - 2 шт., котелки - 2 шт., набор костровой)

Объекты спорта: Универсальная спортивная площадка для игры в волейбол, футбол, баскетбол.

ОБЖ:
АРМ, печатные пособия (организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации, текст Военной присяги, Ордена России, воинские звания и знаки различия, устройство автомата АК, малокалиберной винтовки, огневая подготовка, военная форма одежда, действия населения при авариях и катастрофах технического характера, единая государственная система предупреждения и ликвидация ЧС,  гражданская оборона, индивидуальные средства защиты, первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях, первичные средства пожаротушения, пожарная безопасность, умей действовать при пожаре). Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (компас, противогаз ГП-7 (детские) - 150 шт., сумка санитарная, носилки санитарные, макет автомата ММГ АК - 2шт, пневматическая винтовка - 4 шт., магазин к АК, комплект для первой медицинской помощи, общезащитный  комплект).

 

Сведения о библиотеке:

В библиотеке имеется три отдела: фонд учебников, абонемент и читальный зал.

Число посадочных  мест - 25.

На данный монет в библиотеке есть МФУ (А4), 2 компьютера и один ноутбук:

компьютер – для работы зав. библиотекой;

компьютер (центр снабжения) – для пользователей библиотеки

ноутбук – для пользователей библиотеки.

 Все компьютеры подключены к интернету.

 
 
 

Сведения об условиях питания обучающихся:

В школе есть столовая общей площадью 233 м2:

  • Обеденный зал 103,0 м2
  • Кухня 47,6 м2
  • Моечная 20,7 м2
  • Мясной цех 9,8 м2
  • Овощной цех 6,0 м2
  • Склад 7,6 м2
  • Каб. зав. столовой 8,2 м2
  • Коридор 22,4 м2
  • Раздевалка для сотрудников 7,7 м2

Количество посадочных мест в обеденном зале на 120 человек.

Паспорт доступности МБОУ "ОСОШ" (Паспорт доступности объекта социальной инфроструктуры №25)

Доступная среда в школе – программа

Политика нашего государства в отношении МГН обеспечивает им равных условий с прочими жителями Российской Федерации, не имеющими проблем со здоровьем. В России они могут реализовывать права, указанные в Конституции.

В 2008 году РФ было осуществлено присоединение к Конвенции о правах людей с недугами. С учётом её требований была создана и одобрена к реализации программа «Доступная среда», цель которой, создание безбарьерного окружающего пространства. Её идея заключена в устранении недочётов, мешающих таким людям ощущать себя полноценными членами социума. Иными словами, итогом реализации станет реальность самостоятельного передвижения маломобильных групп населения по любому выбранному маршруту, в том числе и с использованием общественного транспорта, а также способность посещать любые объекты без посторонней помощи. Кроме того, представители МГН смогут учиться и работать на ровне со всеми, а также участвовать в любых массовых мероприятиях.

Доступная среда для инвалидов в школе (инклюзивное образование)

Наиболее важный этап в жизни каждого человека –  школьные годы. Именно поэтому учебные заведения обязаны быть общедоступными. Подобный пункт предусмотрен в реализуемом ныне федеральном проекте. Доступная среда в школе – это безбарьерность для детей, дающая доступ к образовательным ресурсам. Её главное направление – это развитие инклюзивного образования, идея которого заключена в полном исключение дискриминации. Все дети несмотря на наличия каких-либо недугов имеют право на уважение и получения образования.

Цели

Программа «Доступная среда в школе» имеет следующую цель: обустройство взаимодействия, обучения и общения здоровых детей и страдающим каким-либо недугом. Также не менее важны и следующие желаемые результаты:

  • Развитие творческого, физического и других потенциалов. В мире существует масса людей с инвалидностью сумевших проявить себя в творчестве, науке и спорте.
  • Ранняя адаптация. С раннего возраста находясь среди ровесников, которые его приняли и не испытывают к нему негативных чувств, ребёнок будет чувствовать себя его полноценным.
  • Организация психолого-педагогического и реабилитационного сопровождения.

Задачи

Доступная среда для инвалидов в школе может быть обустроена лишь в случае решения следующих задач:

  • Во-первых, обязана быть обустроена безбарьерная среда для инвалидов, позволяющая совместно обучаться здоровым детям и имеющим ограничения. В общеобразовательных учреждениях должно быть установлено различное оборудование при помощи которого дети-инвалиды смогут беспрепятственно передвигаться внутри зданий. Кроме того, безбарьерными должны быть и подступы к объекту. Разумеется, они также должны быть оснащены инвентарём соответствующим потребностям детей-инвалидов.
  • Доступная среда для инвалидов в школе подразумевает создание условий, позволяющих вести реабилитацию и интегрировать детей в общество. Ребёнок обязан выпускаться из учебного заведения полноценным членом общество, именно с его точки зрения.
  • Обучение представителя МГН без развития системы инклюзивного образования и приведения её к определённым стандартам попросту невозможно. Именно поэтому это также немаловажная задача.
  • Доступная среда для инвалидов в школе подразумевает проведения реабилитационных работ социально-культурными и физкультурными методами. Проще говоря, ребёнок страдающий какими-либо заболеваниями должен, наравне со сверстниками, участвовать в спортивных и социально-культурных мероприятиях, разумеется, с учётом имеющихся у него проблем.
  • Должно происходить оказание помощи в преодолении информационного барьера. Иными словами, доступная среда для инвалидов в школе предусматривает наличие возможности получения информации всеми возможными способами. Нередко случается так, что ребёнок-инвалид не имеет доступ к привычным нам всем источникам, например, интернету, печатным изданиям и т. д.
  • Программа «Доступная среда в школе» не может быть реализована без взаимодействия учителей, учеников и родителей. Все вышеперечисленные группы обязаны плотно взаимодействовать и оказывать посильную помощь разного характера, начиная от психологической и заканчивая физической.
  • Разумеется, в образовательных учреждениях необходимо активно вести работу, направленную на создание навыков, толерантных отношений и мотивации к участию в решении социальных проблем. Это также основная задача, которую подразумевает программа «Доступная среда в школе».

Стоит отметить, что в настоящее время в нашей стране чаще всего не хватает средств для обустройства безбарьерности окружающего пространства, таким образом возникают трудности с материальной базой. Кроме того, проблемой являются высококвалифицированные коррекционные педагоги, то есть их отсутствие. Тем не менее, невзирая на все трудности, программа «Доступная среда в школе» реализуется довольно активно.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания.

Учебные кабинеты

Отдельных учебных кабинетов и специального оборудования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в школе нет.

Оборудование кабинетов позволяет пользоваться их услугами всем обучающимся, в т.ч. инвалидам и лицам с ОВЗ.

Библиотека

Компьютерное оборудование:

  • 3 компьютера с выходом в Интернет
  • Принтер,  ксерокс
  • Cканер

В библиотеке имеется медиатека и читальный зал на 25 мест.

Обеспечений условий для инвалидов и лиц с ОВЗ:

Нарушение двигательной функции

Нарушение функций организма

Нарушение функций организма

Нарушение функций организма

не обеспечены

не обеспечены

не обеспечены

не обеспечены

 

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечений условий для инвалидов и лиц с ОВЗ:

Нарушение двигательной функции

Нарушение двигательной функции

Нарушение двигательной функции

Нарушение двигательной функции

не обеспечены

не обеспечены

не обеспечены

не обеспечены

 

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание школы

Для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья школа оборудована.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - обеспечен

Об электронных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школьная библиотека, представляющих возможность работать с электронными ресурсами – 1, наличие в библиотеке  рабочих мест, оснащенных компьютером с выходом в интернет: 3

Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям):

  • В школе создана база электронных учебников и учебных пособий
  • ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ, используемые в образовательном процессе: ссылка
  • Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся,
  • в т.ч. приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе нет.